Начальная школа Аратта, Киев

Головна задача колективу школи - створити атмосферу психологічного комфорту і підтримки кожного учня, умови співпраці для дітей і дорослих. Адже школа - це другий дім, бо діти знаходяться тут з 8.00 до 19.00 п*ять днів на тиждень. І ми вважаємо, що нам вдалось створити для її учнів простір добра і піклування, чистоти і комфорту.
В класах до 12 учнів. Уроки проводять вчителі-предметники, що дає змогу одержувати більш ефективні результати у навчанні і запобігти психологічній перебудові при переході з молодшої до середньої школи. Частково застосовується кабінетна система.
З перших тижнів навчального року на всіх вікових рівнях проводиться діагностичний контроль учнівських знань. Це дає змогу після обробки даних передбачувати для кожного учня відповідний рівень складності завдань з кожного предмету та додаткову індивідуальну роботу.
Для когось такі завдання дають змогу надолати пропущене, а для когось - вийти у впевнені лідери з даного предмету. Своєчасна індивідуалізована психолого-педагогічна допомога дозволяє учневі бути впевненим в своїх силах, а саме це закладає віру в успіх.
Навчальна програма досить насичена. Крім обов*язкового державного загальноосвітнього компоненту учні глибоко вивчають англійську мову, займаються з професіоналами хореографією, музикою, живописом, керамікою. Але навчальне навантаження рівномірно розподілене протягом дня, що дозволяє одержати позитивні результати. На уроках впроваджуються фізкультхвилинки, вправи на психологічне розвантаження, спеціальні прийоми запам*ятовування і концентрації уваги. При складанні навчального розкладу намагаємось чергувати уроки динамічні і такі, що потребують статичного зосередження. Ці заходи не дають дитині перевтомлюватись і дозволяють добре засвоювати матеріал.
Крім загальноприйнятої системи оцінювання в школі використовується рейтингова система оцінювання шкільних досягнень учня, що підкріплює інтерес до навчання .
Застосовуються навчальні ігри, що мають таку ж структуру, що й всяка навчальна діяльність, включають в себе мету, засоби, результат. Захопившись грою, діти не помічають, що вчаться: опиняються в нових ситуаціях, орієнтуються в них, запам*ятовують новий матеріал.
Після уроків - обід, прогулянка, самопідготовка. Під час підготовки завдань в класі присутні не тільки куратори, а й вчителі-предметники за своїм розкладом для допомоги в підготовці і індивідуальних занять. Наші фахівці надають дітям можливість активно задавати найрізноманітніші питання і цікавими відповідями заохочувати до нових запитань, що поглиблюють знання і розширюють кругозір.