Центр раннего развития Умники и Умницы, Донецк

Дошкольная подготовка детей в возрасте 3-6 лет в центре раннего развития Умники и Умницы

Подготовка детей к школе

Родителям будущих первоклассников
Готов ли ребёнок к школе?
Чем ближе сентябрь, тем чаще возникает этот вопрос у родителей будущего первоклассника. Считается, что ребенок, который умеет читать, бегло считать и решать простые задачи, является школьно зрелым. Однако, это далеко не так.
Опыт мировой и отечественной психологии убеждает, что успешная учебная деятельность зависит в первую очередь от его физиологического и психологического развития.
Физиологическая готовность определяется уровнем общего физического развития ребёнка и состоянием его здоровья.
Психологическая – сформированностью глазомера, способностью к пространственной ориентации, активностью мышления, памяти, внимания, развитием речи и мелкой моторики рук. Именно от психологической готовности ребёнка зависит его способность общаться со сверстниками и взрослыми, умение слушать и концентрироваться на главном, сосредоточенно работать.
Попробуйте самостоятельно оценить готовность своего ребёнка к обучению, ответив на следующие вопросы.
Может ли ребёнок:
в течение минимум 30 мин. самостоятельно, не отвлекаясь, заниматься каким-либо одним делом;
в течение 10 мин. по картинке составить рассказ, состоящий как минимум из 6-7 предложений;
за 3 мин. собрать картинку, предварительно разрезанную на 8 частей;
в течение 1-2мин. составить из 5-6 цифр (например 2,8,5,9,4,10) последовательный ряд в убывающем и возрастающем порядке;
при сравнении двух предметов выделить признаки сходства и различия;
в течение 3 мин. назвать не менее четырёх диких и домашних животных, фруктов и овощей, птиц, цветов.
Кроме того, присмотритесь, как он ведёт себя при знакомстве с новыми людьми (взрослыми и сверстниками), любит ли конструировать, лепить, играть в настольные игры, легко ли выполняет словесные инструкции, а главное – хочет ли он идти в школу и если да – то для чего (учиться и познавать или играть и дружить с детьми из своего класса).
Советы родителям.
1. Подготовка к чтению: 6-7 летний малыш должен знать все печатные буквы алфавита. Многие могут сразу читать слитно согласную + гласную, а некоторые дети могут свободно читать тексты. Несмотря на такую разную подготовку, все дети устают от процесса чтения очень быстро. Чередуйте это занятие с отдыхом или подвижными играми. Поощряйте произнесение слов перед зеркалом. Пусть малыш «погримасничает»: высунет расслабленный язык к подбородку, к носу, отведёт влево, вправо. Контролируя себя в зеркале, произносит громко и чётко звуки: а-о-у; а-ы-э-и – отдельно и так, чтобы один звук плавно переходил в другой. Эти упражнения развивают артикуляционный аппарат.
2. Подготовка к письму: брать ручку или карандаш ребёнок должен тёплыми, разогретыми пальцами. Старайтесь, чтобы его пальцы располагались на ручке правильно (как у вас). Познакомьте малыша с линованными тетрадями. Пусть он научится ориентироваться в них достаточно быстро и точно в соответствии с такими словами:
Вниз-вверх, вправо-влево;
Начало, середина, конец строчки;
Следующая, предыдущая страница, строчка, буква, цифра;
Поля на странице;
Расположение справа налево (в строчку);
Расположение друг под другом (в столбик);
Раскраски замените обведением по трафарету и штриховкой. Линия должна быть направлена сверху вниз, справа налево, а если она кривая, то против часовой стрелки. Расстояние между линиями 0,5 см – это основной принцип нашего письменного алфавита. Запомните, дети так же устают от этих занятий, как и от чтения.
3. Подготовка к грамматике: с пятилетнего возраста ребёнок может выделить в слове первый и последний звук, найти заданный звук внутри слова. Перед школой он легко может называть в слове все звуки по порядку. Проверьте это!
Не путайте букву со звуком. Звук это то, что мы слышим, буква, это что мы пишем.
В предложении он также может назвать слова по порядку. В тексте назвать количество предложений.
Он умеет отвечать на вопросы «Кто?», «Что?», «Что делает?», «Какой?» и сам поставить вопросы к словам в предложении. 6-7-летний ребёнок способен расчленить речь на отдельные грамматические единицы.
Поощряйте его умение наблюдать, сравнивать, исправлять, уточнять свою речь и речь близких. Общайтесь с ним, пусть он как можно больше рассказывает, спрашивает, открывает для себя новое.
4. Подготовка к математике: в отличие от чтения и письма успешность в математике зависит от освоения и умения двигаться в трёхмерном пространстве. Для этого помогите ему свободно владеть такими понятиями:
Вверх-вниз;
Вправо-влево;
Горизонтально-вертикально;
Прямо, по кругу, наискосок;
Предыдущий, следующий;
С краю, между, в середине;
Далеко-близко (дальше-ближе);
Старше-моложе;
Больше-меньше и т.д.
А также точно понимать предлоги, определяющие пространственные положения: на, в, за, с, под и т.д.
Объединять предметы в группу по одному признаку (цвету, форме, функции, материалу, принадлежности). Сравнивать предметы, группы предметов, явления, находить сходства и различия. Владеть счётом в пределах 10, играя с пальчиками: знать названия пальчиков, объединять их в различные (по количеству) группы, делать из них различные фигурки. Если ваш малыш знает цифры, выкладывайте их по порядку, обозначайте соответствующей цифрой количество предметов.
Самое главное помните,
что при подготовке к школе, вы должны оставаться для вашего ребёнка любящим и понимающим родителем и не брать на себя роль учителя.
Ребёнок устроен так, что он с охотой делает только то, что у него получается и не желает делать то, что у него не получается. Это нежелание родители принимают за лень.