Экспертиза определения места проживания ребенка и порядка участия родителей в воспитании, назначения опекунства над малолетними, Одесса

Установление психологической совместимости детей и одного или обеих родителей, усыновителей, опекунов, определение возможности взрослых обеспечивать воспитание.

Установление психологической совместимости детей и одного или обеих родителей, усыновителей, опекунов, определение возможности взрослых обеспечивать воспитание детей. При рассмотрении этой категории дел необходимость в привлечении эксперта-психолога может возникать, например, при рассмотрении дел о назначении опекунства, целесообразности усыновления, а также тогда, когда родители после развода не могут договориться, с кем из них будет проживать ребенок. Дела об определении местожительства ребенка вызывают временами настоящие баталии между бывшими супругами. Суд же при вынесении решения в данных делах прежде всего должен учитывать интересы ребенка. В этой ситуации психологическая экспертиза будет уместной и целесообразной.

Вопросы, выносимые на судебно-психологическую экспертизу определения места проживания ребенка и порядка участия родителей в воспитании, назначения опекунства над малолетними:

1. Каким образом семейная ситуация, индивидуально-психогические особенности родителей (указать, если нужно, одного или обеих), особенности их воспитательного поведения влияют на эмоциональное состояние, психическое развитие и ощущения благополучия ребенка?

2. Каким образом могут повлиять условия воспитания каждого из родителей на психологическое состояние и развитие ребенка?

3. Учитывая индивидуально-психологические особенности ребенка и его родителей, имеется ли психологически обоснованная необходимость исключения общения отдельно проживающего родителя с ребенком?

4. Каковы специфические особенности взаимоотношений ребенка с матерью, отцом или другими родственниками, ответчиками по настоящему делу?

5. Какова наибольшая совместимость и предрасположенность ребенка с семьей матери или с семьей отца?

6. Какова степень положительного влияния на воспитание ребенка матери и отца?

7. Имеется ли отрицательное влияние на ребенка со стороны ответчиков по настоящему делу?

8. В семье кого из родителей хочет проживать несовершеннолетний ребенок?

9. Может ли повлиять на психику ребенка перемена его места жительства?

10. Как ребенок относится к обоим своим родителям, кому из них отдает предпочтение?

11. С кем из родителей, исходя из интересов ребенка, ему наиболее предпочтительно проживать?

12. Учитывая индивидуально-психологические особенности детей, сложившуюся семейную ситуацию, установить: с кем из родителей с психологической точки зрения предпочтительнее проживать несовершеннолетним детям – с матерью или с отцом?

13. Насколько сильна эмоциональная связь между детьми, и как может повлиять на их взаимоотношения и личностное развитие их раздельное проживание (девочки – с матерью, а мальчика – с отцом)?

14. Является ли позитивным восприятие ребенком семьи, в которой он проживает в настоящее время?

15. Имеет ли зависимость позитивное восприятие ребенком семьи (оценка семьи) от оказанного на него воздействия со стороны родителей и других взрослых?